Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte eğitimde “sonuç odaklı” yapıdan “beceri ve süreç odaklı” yapıya geçiş yapıldı. Artık sadece öğrencinin notu değil, öğrenme sürecindeki gelişimi, değerleri ve eylemleri ön planda. Peki, bir müzik öğretmeni olarak dosyamızda hangi belgeler güncel formatta yer almalı?:
1. Planlama Süreci Belgeleri
Modelin kalbi “Öğrenme Çıktıları” üzerine kuruludur. Eski müfredattaki “Kazanım” kavramı yerini daha kapsamlı olan bu yapılara bıraktı.
Güncellenmiş Yıllık Planlar: Maarif Modeli’ne uygun, “Erdem-Değer-Eylem” çerçevesini ve “Okuryazarlık Becerilerini” (Dijital, Sanat, Görsel Okuryazarlık vb.) içeren yıllık planlar.
Süreç Odaklı Ders Planları: Her ders saati için değil, belirli bir öğrenme çıktısı grubunu kapsayan, “Giriş (Köprü kurma), Keşfetme, Derinleştirme ve Değerlendirme” basamaklarını içeren planlar.
Bireyselleştirilmiş Eğitim Planları (BEP): Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencileriniz için müzik dersine uyarlanmış güncel BEP dosyaları.
2. Ölçme ve Değerlendirme Araçları (En Önemli Kısım)
Yeni modelde “Klasik Sınav” tek başına yeterli değildir. Süreci takip ettiğinizi kanıtlayan şu ölçekleri mutlaka bulundurmalısınız:
Dereceli Puanlama Anahtarları (Rubrikler): * Örnek: “Blok Flüt Çalma Becerisi Rubriği” (Duruş, Nefes, Parmak Pozisyonu, Ritim gibi kriterlere ayrılmış).
Gözlem Formları: Ders esnasında öğrencinin müzikal katılımını ve estetik duyarlılığını not ettiğiniz takip çizelgeleri.
Öz ve Akran Değerlendirme Formları: Öğrencinin kendi performansını veya arkadaşının sunumunu değerlendirdiği kısa formlar.
Tanılayıcı Dallanmış Ağaç veya Yapılandırılmış Bilgi: Ünite sonlarında kavramsal bilgileri (müzik teorisi vb.) ölçmek için kullanılan yeni nesil araçlar.
3. Öğrenci Gelişim Dosyası (Portfolyo)
Maarif modelinde öğrencinin yıl boyunca gösterdiği gelişim “izlenebilir” olmalıdır.
Dijital veya Fiziksel Portfolyo: Öğrencinin ses kayıtları, konser videoları, nota yazım çalışmaları veya dönem ödevlerinden seçkiler.
Performans Görevleri: Gerçek yaşamla ilişkilendirilmiş, ürün ortaya koyan görevlerin yönergeleri ve değerlendirme sonuçları.
4. Rehberlik ve Sosyal Etkinlik Belgeleri
Öğrenci Tanıma Kartları: Öğrencinin hangi enstrümana yatkın olduğu, ailesinde müzisyen olup olmadığı gibi bilgilerin yer aldığı formlar.
Sosyal Etkinlik Modülü Kayıtları: Okul korosu, bando veya müzik kulübü kapsamında yapılan çalışmaların e-Okul sistemiyle uyumlu tutanakları.
Önemli Not: Maarif Modeli’nde müzik dersi, öğrencinin sadece teknik becerisini değil; “Estetik Duyarlılık”, “Vatanseverlik” ve “Yardımlaşma” gibi temel değerleri nota ve melodi üzerinden nasıl içselleştirdiğini de belgelerle göstermenizi bekler.
